PINTO LA MÚSICA 3º

TERCER CURSO

QUINCENA 5 - ACTIVIDAD 5  "PINTO LA MÚSICA"

Se trata de una actividad para ejercitar el oído y fomentar la imaginación.
Estimular los sentidos es una manera de fortalecer su capacidad de aprendizaje al ayudarle a activar otras entradas de información adicionales (y digo adicionales porque normalmente no se emplean demasiado en la manera de enseñar convencional ) al cerebro. Cuantas más fuentes utilices, o sea, cuantos más sentidos intervengan, más profundo será el aprendizaje.
¡Pinto la música! es una actividad que estimula la sensibilidad auditiva sirviéndose de los finos y ricos matices musicales de estas piezas de alta calidad. Éstos suponen realmente un estímulo no sólo para el oído, sino para la imaginación del niño, a través de cuya mano cobrarán vida historias y/ó figuras desprendidas de la atmósfera musical,  siempre filtradas por su propia subjetividad y por el ánimo con que esté ese día.

- Déjalo elegir  entre rotulador, lápiz o cera y el tamaño del papel a su antojo. Que elija siempre que tengas la oportunidad de ofrecérselo. Es una manera de fortalecer su identidad, o, como diría la famosa terapeuta infantil Violet Oaklander, de fortalecer su «sentido de sí mismo».

-Pinta mientras escuchas la música la historia que te va sugiriendo. Puedes dar ejemplo y participar con el niño/a a la vez que diriges la actividad. Creo que es mucho más divertido.

NOTA; Si en un principio le cuesta más imaginar, puede empezar creando formas abstractas al ritmo musical. El resultado puede ser muy interesante. Y esto le permite salir del bloqueo e ir calentando motores.

Aquí tienes una lista de  10 sugerentes piezas musicales, geniales para empezar a dejar volar la imaginación;

«Aquarium», de Camile Saint Saëns (El carnaval de los animales)

«La danza de los cuchillos»,Prokófiev (Romeo y Julieta)

«Danza china»,Tchaikovsky (El Cascanueces)

«Claro de luna», Beethoven

«Gymnópedie nº 1« , Erik Satie

«Gnossienne nº1«, Erik Satie

«In the beggining», Mike Oldfield, (The song of distant Earth)

«Let there be light», Mike Oldfield (The songs of distant Earth)

«Weightless», Mike Oldfield (Tubullar Bells 2)

Os dejo un ejemplo de una de ellas:

NO OLVIDÉIS ENVIARME VUESTRO DIBUJO DICIÉNDOME LA CANCIÓN ESCOGIDA  A MI DIRECCIÓN:

 karolmartmart@gmail.com a través de los medios que os recuerdo siempre (Wetransfer, Drive, Dropbox, One drive...)

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

MEMORY MUSICAL 1º

MEMORY MUSICAL 1º

PRIMER CURSO

SEMANA  8- ACTIVIDAD  8 "MEMORY MUSICAL"

Hola a todos! En esta ocasión, la tarea es muy sencilla: un juego de memoria sobre instrumentos musicales. Se trata de hacer parejas: la foto del instrumento con el nombre del instrumento. Son dos juegos muy sencillos en los que repasareis 3 notas musicales y la clave de sol. pincha AQUI para entrar al juego.

No importa cuántas veces os equivoquéis... ¡lo que importa es jugar y divertirse!

¡SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS JUGÁIS! 

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

 karolmartmart@gmail.com a través de los medios que os recuerdo siempre (Wetransfer, Drive, Dropbox, One drive...)

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

MEMORY MUSICAL 2º

MEMORY MUSICAL 2º

SEGUNDO CURSO

SEMANA  8- ACTIVIDAD  8 "MEMORY MUSICAL"

Hola a todos! En esta ocasión, la tarea es muy sencilla: un juego de memoria sobre instrumentos musicales. Se trata de hacer parejas: la foto del instrumento con el nombre del instrumento. Son dos juegos muy sencillos en los que repasareis 3 notas musicales y la clave de sol. pincha AQUI para entrar al juego.

No importa cuántas veces os equivoquéis... ¡lo que importa es jugar y divertirse!

¡SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS JUGÁIS! 

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

 karolmartmart@gmail.com a través de los medios que os recuerdo siempre (Wetransfer, Drive, Dropbox, One drive...)

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

CORRECION DE ERRORES EN LA ÚLTIMA ENTRADA DE LA TAREA DE 3º curso

¡Hola familias!

En la ultima entrada de tareas de TERCER CURSO ha habido un fallo con los vídeos de ejemplo, que no correspondían a la tarea que se pide. Desconozco la razón por la que, a pesar de poner los enlaces MANUALMENTE, me ha puesto los enlaces de otra tarea. Blogger no es la primera vez que me da problemas de este u otro tipo, así que imagino que en el futuro, esto sirva para escoger otra herramienta que no sea ésta para subir las tareas, dado los problemas que ha generado.
Pero ya estamos en la recta final, así que acabaremos el curso con ella y ya después decidiré que otra herramienta usar en sustitución.

¡GRACIAS POR EL ESFUERZO Y PACIENCIA Y DISCULPAD LAS MOLESTIAS!

CONSTRUYO INSTRUMENTOS 6º

SEXTO CURSO

QUINCENA 4 - ACTIVIDAD  4 "¡CONSTRUYO INSTRUMENTOS!"

Esta quincena la actividad gira en torno a el lema del colegio de este año: ECOLEGIO. Se trata de construir instrumentos musicales con material que tangáis por casa.
De esa manera nos divertimos y al mismo tiempo aprovechamos los materiales de deshecho, reutilizándolos para esta actividad, y así cuidamos un poco más el planeta. 

Podéis hacer sólo uno, o todos los que queráis si os gusta mucho la actividad.

Aquí os pongo algunos tutoriales y ejemplos: (pinchar sobre una de estas tres frases para entrar al enlace ):
- 5 instrumentos musicales paso a paso
- 12 instrumentos musicales para niños
- FABRICA TUS PROPIOS INSTRUMENTOS CASEROS

Hay muchísimos más ejemplos en youtube. Si ponéis en el buscador de youtube "fabricar instrumentos musicales" o "cotidiáfonos" os salen un montón de tutoriales. ¡Elegid el /los que más os apetezca hacer!

SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS LO HACÉIS O POR LO MENOS CON EL INSTRUMENTO YA FABRICADO... ¡Y SI QUERÉIS PODÉIS ENVIARME CÓMO SUENA! 
(EN ESTA ACTIVIDAD PUEDEN SER TAMBIÉN SOLO FOTOS CON EL RESULTADO) 

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

 karolmartmart@gmail.com a través de los medios que os recuerdo siempre (Wetransfer, Drive, Dropbox, One drive...)

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

CONSTRUYO INSTRUMENTOS 4º

CUARTO CURSO

QUINCENA 4 - ACTIVIDAD  4 "¡CONSTRUYO INSTRUMENTOS!"

Esta quincena la actividad gira en torno a el lema del colegio de este año: ECOLEGIO. Se trata de construir instrumentos musicales con material que tangáis por casa.
De esa manera nos divertimos y al mismo tiempo aprovechamos los materiales de deshecho, reutilizándolos para esta actividad, y así cuidamos un poco más el planeta. 

Podéis hacer sólo uno, o todos los que queráis si os gusta mucho la actividad.

Aquí os pongo algunos tutoriales y ejemplos: (pinchar sobre una de estas tres frases para entrar al enlace ):
- 5 instrumentos musicales paso a paso
- 12 instrumentos musicales para niños
- FABRICA TUS PROPIOS INSTRUMENTOS CASEROS

Hay muchísimos más ejemplos en youtube. Si ponéis en el buscador de youtube "fabricar instrumentos musicales" o "cotidiáfonos" os salen un montón de tutoriales. ¡Elegid el /los que más os apetezca hacer!

SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS LO HACÉIS O POR LO MENOS CON EL INSTRUMENTO YA FABRICADO... ¡Y SI QUERÉIS PODÉIS ENVIARME CÓMO SUENA! 
(EN ESTA ACTIVIDAD PUEDEN SER TAMBIÉN SOLO FOTOS CON EL RESULTADO) 

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

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🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

JUEGO CON EL LENGUAJE MUSICAL 1º

PRIMER CURSO

SEMANA 7 - ACTIVIDAD  7 "JUEGO CON EL LENGUAJE MUSICAL"

Bienvenidos al mes de Junio! Este mes, como ya sabéis, las tareas serán a partir de ahora QUINCENALES, así que para entregar esto tendréis 15 días.
En esta ocasión, la tarea es de lenguaje musical. Son dos juegos muy sencillos en los que repasareis el sonido de algunos instrumentos de la orquesta y la clave de sol.
Aquí tenéis los enlaces (pinchad en el título del juego para entrar al juego). 

🎵LA CLAVE DE SOL <pincha para entrar a jugar encima del titulo

Aquí tenéis un vídeo explicativo de cómo se utiliza:

 

🎵¿QUÉ INSTRUMENTO SUENA? <pincha para entrar a jugar encima el titulo

Es sencillo: Le dais a la flecha morada para empezar a escuchar y cuando ya sepáis qué instrumento está sonando, clickais en la foto del instrumento que creéis que es. Y los siguientes instrumentos ya sonarán sin darle a la flecha. Cuando acabéis y veáis vuestra puntuación, podéis pinchar en REPETIR para que os ponga otra combinación de sonidos (NO LE DEIS A "SIGUIENTE JUEGO" o "MÁS JUEGOS" porque saltará a otras actividades que no tienen nada que ver)

No importa cuántas veces os equivoquéis... ¡lo que importa es jugar y divertirse!

¡SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS JUGÁIS! 

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

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CONSTRUYO INSTRUMENTOS 3º

TERCER CURSO

QUINCENA 4 - ACTIVIDAD  4 "¡CONSTRUYO INSTRUMENTOS!"

Esta quincena la actividad gira en torno a el lema del colegio de este año: ECOLEGIO. Se trata de construir instrumentos musicales con material que tangáis por casa.
De esa manera nos divertimos y al mismo tiempo aprovechamos los materiales de deshecho, reutilizándolos para esta actividad, y así cuidamos un poco más el planeta. 

Podéis hacer sólo uno, o todos los que queráis si os gusta mucho la actividad.

Aquí os pongo algunos tutoriales y ejemplos: (pinchar sobre una de estas tres frases para entrar al enlace ):
- 5 instrumentos musicales paso a paso
- 12 instrumentos musicales para niños
- FABRICA TUS PROPIOS INSTRUMENTOS CASEROS

Hay muchísimos más ejemplos en youtube. Si ponéis en el buscador de youtube "fabricar instrumentos musicales" o "cotidiáfonos" os salen un montón de tutoriales. ¡Elegid el /los que más os apetezca hacer!

SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS LO HACÉIS O POR LO MENOS CON EL INSTRUMENTO YA FABRICADO... ¡Y SI QUERÉIS PODÉIS ENVIARME CÓMO SUENA! 
(EN ESTA ACTIVIDAD PUEDEN SER TAMBIÉN SOLO FOTOS CON EL RESULTADO) 

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

 karolmartmart@gmail.com a través de los medios que os recuerdo siempre (Wetransfer, Drive, Dropbox, One drive...)

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

¡JUEGO CON EL LENGUAJE MUSICAL! 2º

SEGUNDO CURSO

SEMANA 7 - ACTIVIDAD  7 "JUEGO CON EL LENGUAJE MUSICAL"

Bienvenidos al mes de Junio! Este mes, como ya sabéis, las tareas serán a partir de ahora QUINCENALES, así que para entregar esto tendréis 15 días.
En esta ocasión, la tarea es de lenguaje musical. Son dos juegos muy sencillos en los que repasareis 3 notas musicales y la clave de sol.
Aquí tenéis los enlaces (pinchad en el título del juego para entrar al juego) y un vídeo explicativo de cómo se juega debajo de cada enlace:

LA CLAVE DE SOL <pincha para entrar a jugar encima del titulo

ATRAPO LAS NOTAS <pincha para entrar a jugar encima el titulo

No importa cuántas veces os equivoquéis... ¡lo que importa es jugar y divertirse!

¡SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS JUGÁIS! 

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

 karolmartmart@gmail.com a través de los medios que os recuerdo siempre (Wetransfer, Drive, Dropbox, One drive...)

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

MENSAJE IMPORTANTE A LAS FAMILIAS

¡Buenos días, familias!

Se que está siendo costoso y difícil adaptarse a los nuevos tiempos al haber tenido que depender de las nuevas tecnologías para continuar con el curso, tanto para vosotros como para los docentes, a los que también nos surgen problemas con las plataformas y soportes digitales.

Ante estas dificultades, sólo quería transmitiros un mensaje de tranquilidad. En cuanto a los problemas técnicos en mi caso ya están por fin solucionados, así que sigo contestando, como venía haciendo, uno a uno todos los e-mails que me enviáis.

Respecto a este tema, como ya sabéis, los que usáis WeTransfer, a pesar de ser muy cómodo e intuitivo para enviar archivos grandes, tiene un inconveniente: Los archivos enviados caducan al cabo de unos pocos días. Teniendo en cuenta los problemas técnicos sobrevenidos, algunos de estos archivos que me enviasteis por WeTransfer ya han caducado. En ese caso, no pasa nada. PODÉIS VOLVERLOS A ENVIAR. Eso sí, no haciendo un "reenviar",  sino empezando el proceso de envío, haciendo de nuevo los pasos para enviarlo, como si fuese la primera vez que los enviáis.

Para los que no sabéis usarlo, o para los que WeTransfer os da problemas, (o los que queréis probar otro método para evitar lo comentado en el párrafo anterior), hay otros métodos para enviar archivos grandes:

Apps de nube hay las que quieras y más, y todas ellas funcionan igual. Puedes elegir Dropbox, Google Drive, OneDrive, MEGA o la que más te guste para subir tus archivos y compartirlos con tantos contactos como desees. La principal diferencia entre estos servicios es el espacio que tienes disponible de forma gratuita.

Dropbox ofrece 2 GB, Google Drive y OneDrive 15 GB, y MEGA ni más ni menos que 50 GB. Si eres miembro de Amazon Prime también puedes disfrutar de 5 GB en Amazon Drive y de almacenamiento ilimitado de fotos y vídeos en Amazon Prime Fotos, que es como Google Fotos pero sin compresión.

Otra manera: SI TIENES CUENTA DE YOUTUBE, PUEDES SUBIR A YOUTUBE EL VÍDEO Y ENVIARME EL ENLACE.

Como véis, tenéis un amplio abanico de formas de envío que no sea WeTransfer. Escoged la que queráis y... a por ello!!

Ya lo se... se hace un poco cuesta arriba ya el curso y con las dificultades añadidas. Pero os animo a no desistir (igual que no desistimos nadie) y continuar haciendo un último esfuerzo... ¡ANIMO, YA NO QUEDA NADA! ¡A POR EL SPRING FINAL!

Os agradezco infinitamente vuestra paciencia y esfuerzo.

¡VAMOS A POR ELLO!

¡VIVA LA MÚSICA!

INVENTO MI LETRA DE RAP 4º

INVENTO MI LETRA DE RAP! 4º

CUARTO CURSO

QUINCENA 3 - ACTIVIDAD 3 "INVENTO MI LETRA DE RAP"

HOLA CHICOS/AS!  ESTA QUINCENA LO QUE HAY QUE HACER ES... ¡SACAR AL RAPERO/A QUE LLEVAIS DENTRO!

SIMPLEMENTE TENÉIS QUE INVENTAR UNA LETRA QUE TRATE SOBRE EL CORONAVIRUS Y EL CONFINAMIENTO PARA DAR RIENDA SUELTA A VUESTRAS EMOCIONES, Y RAPEARLA MIENTRAS REPRODUCIS UNA BASE DE RITMO RAP DE YOUTUBE. HAY MUCHAS, PODÉIS BUSCARLAS PONIENDO "BASE DE RAP SIN LETRA" EN YOUTUBE,  AUNQUE YO AQUÍ OS PONGO UN EJEMPLO QUE OS PUEDE VALER COMO BASE:

HASTA OS PODÉIS DISFRAZAR DE RAPEROS CON LA GORRA, GAFAS DE SOL, ROPA AMPLIA, COLLARES.... 

NO ES NECESARIO QUE SEA MUY LARGA. UN PAR DE ESTROFAS ES SUFICIENTE.

¡VAMOS, ARTISTAS! ¡SENTÍOS COMO LAS NUEVAS ESTRELLAS DE LA MTV!

NO OLVIDEIS ENVIARMELO  A MI DIRECCIÓN:

(USAD WETRANSFER PARA ARCHIVOS GRANDES)

 karolmartmart@gmail.com

Y NO OLVIDEIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

¡ENSAYAD UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE ENVIARMELO PARA QUE OS SALGA LO MEJOR POSIBLE!

¡VIVA LA MÚSICA!

INVENTO MI LETRA DE RAP 5º

INVENTO MI LETRA DE RAP! 5º

QUINTO CURSO

QUINCENA 3 - ACTIVIDAD 3 "INVENTO MI LETRA DE RAP"

HOLA CHICOS/AS!  ESTA QUINCENA LO QUE HAY QUE HACER ES... ¡SACAR AL RAPERO/A QUE LLEVAIS DENTRO!

SIMPLEMENTE TENÉIS QUE INVENTAR UNA LETRA QUE TRATE SOBRE EL CORONAVIRUS Y EL CONFINAMIENTO PARA DAR RIENDA SUELTA A VUESTRAS EMOCIONES, Y RAPEARLA MIENTRAS REPRODUCIS UNA BASE DE RITMO RAP DE YOUTUBE. HAY MUCHAS, PODÉIS BUSCARLAS PONIENDO "BASE DE RAP SIN LETRA" EN YOUTUBE,  AUNQUE YO AQUÍ OS PONGO UN EJEMPLO QUE OS PUEDE VALER COMO BASE:

HASTA OS PODÉIS DISFRAZAR DE RAPEROS CON LA GORRA, GAFAS DE SOL, ROPA AMPLIA, COLLARES.... 

NO ES NECESARIO QUE SEA MUY LARGA. UN PAR DE ESTROFAS ES SUFICIENTE.

¡VAMOS, ARTISTAS! ¡SENTÍOS COMO LAS NUEVAS ESTRELLAS DE LA MTV!

NO OLVIDEIS ENVIARMELO  A MI DIRECCIÓN:

(USAD WETRANSFER PARA ARCHIVOS GRANDES)

 karolmartmart@gmail.com

Y NO OLVIDEIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

¡ENSAYAD UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE ENVIARMELO PARA QUE OS SALGA LO MEJOR POSIBLE!

¡VIVA LA MÚSICA!

¡PINTO LA MÚSICA! 1º y 2º

PRIMER Y SEGUNDO CURSO

SEMANA 6 - ACTIVIDAD 6  "PINTO LA MÚSICA"

Se trata de una actividad para ejercitar el oído y fomentar la imaginación.
Estimular los sentidos es una manera de fortalecer su capacidad de aprendizaje al ayudarle a activar otras entradas de información adicionales (y digo adicionales porque normalmente no se emplean demasiado en la manera de enseñar convencional ) al cerebro. Cuantas más fuentes utilices, o sea, cuantos más sentidos intervengan, más profundo será el aprendizaje.
¡Pinto la música! es una actividad que estimula la sensibilidad auditiva sirviéndose de los finos y ricos matices musicales de estas piezas de alta calidad. Éstos suponen realmente un estímulo no sólo para el oído, sino para la imaginación del niño, a través de cuya mano cobrarán vida historias y/ó figuras desprendidas de la atmósfera musical,  siempre filtradas por su propia subjetividad y por el ánimo con que esté ese día.

- Déjalo elegir  entre rotulador, lápiz o cera y el tamaño del papel a su antojo. Que elija siempre que tengas la oportunidad de ofrecérselo. Es una manera de fortalecer su identidad, o, como diría la famosa terapeuta infantil Violet Oaklander, de fortalecer su «sentido de sí mismo».

-Pinta mientras escuchas la música la historia que te va sugiriendo. Puedes dar ejemplo y participar con el niño/a a la vez que diriges la actividad. Creo que es mucho más divertido.

NOTA; Si en un principio le cuesta más imaginar, puede empezar creando formas abstractas al ritmo musical. El resultado puede ser muy interesante. Y esto le permite salir del bloqueo e ir calentando motores.

Aquí tienes una lista de  10 sugerentes piezas musicales, geniales para empezar a dejar volar la imaginación;

«Aquarium», de Camile Saint Saëns (El carnaval de los animales)

«La danza de los cuchillos»,Prokófiev (Romeo y Julieta)

«Danza china»,Tchaikovsky (El Cascanueces)

«Claro de luna», Beethoven

«Gymnópedie nº 1« , Erik Satie

«Gnossienne nº1«, Erik Satie

«In the beggining», Mike Oldfield, (The song of distant Earth)

«Let there be light», Mike Oldfield (The songs of distant Earth)

«Weightless», Mike Oldfield (Tubullar Bells 2)

Os dejo un ejemplo de una de ellas:

NO OLVIDÉIS ENVIARME VUESTRO DIBUJO DICIÉNDOME LA CANCIÓN ESCOGIDA  A MI DIRECCIÓN:

 karolmartmart@gmail.com a través de los medios que os recuerdo siempre (Wetransfer, Drive, Dropbox, One drive...)

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

INVENTO MI LETRA DE RAP 6º

INVENTO MI LETRA DE RAP! 6º

SEXTO CURSO

QUINCENA 3 - ACTIVIDAD 3 "INVENTO MI LETRA DE RAP"

HOLA CHICOS/AS!  ESTA QUINCENA LO QUE HAY QUE HACER ES... ¡SACAR AL RAPERO/A QUE LLEVAIS DENTRO!

SIMPLEMENTE TENÉIS QUE INVENTAR UNA LETRA QUE TRATE SOBRE EL CORONAVIRUS Y EL CONFINAMIENTO PARA DAR RIENDA SUELTA A VUESTRAS EMOCIONES, Y RAPEARLA MIENTRAS REPRODUCIS UNA BASE DE RITMO RAP DE YOUTUBE. HAY MUCHAS, PODÉIS BUSCARLAS PONIENDO "BASE DE RAP SIN LETRA" EN YOUTUBE,  AUNQUE YO AQUÍ OS PONGO UN EJEMPLO QUE OS PUEDE VALER COMO BASE:

HASTA OS PODÉIS DISFRAZAR DE RAPEROS CON LA GORRA, GAFAS DE SOL, ROPA AMPLIA, COLLARES.... 

NO ES NECESARIO QUE SEA MUY LARGA. UN PAR DE ESTROFAS ES SUFICIENTE.

¡VAMOS, ARTISTAS! ¡SENTÍOS COMO LAS NUEVAS ESTRELLAS DE LA MTV!

NO OLVIDEIS ENVIARMELO  A MI DIRECCIÓN:

(USAD WETRANSFER PARA ARCHIVOS GRANDES)

 karolmartmart@gmail.com

Y NO OLVIDEIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

¡ENSAYAD UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE ENVIARMELO PARA QUE OS SALGA LO MEJOR POSIBLE!

¡VIVA LA MÚSICA!

MUEVO EL ESQUELETO 3º

¡MUEVO EL ESQUELETO! 3º

TERCER CURSO

QUINCENA 3 - ACTIVIDAD  3 "¡MUEVO El ESQUELETO!"

¡HOLA CHICOS/AS! ¡Lo primero que quería deciros es... GRACIAS por enviarme vuestros vídeos y por disfrutar tanto de la música! Estoy contestando poco a poco uno por uno a todos vuestros e-mails. No os preocupéis si tardo un poco porque sois muchos y no me da tiempo a hacerlo en poco tiempo, pero no dudéis de que os responderé. 

Otra cosa que quería deciros es que esta última semana he tenido algunos problemas con mi ordenador y también por eso me está costando un poco más abrir vuestros vídeos, pero no os preocupéis que en breve lo tendré solucionado.
Mientras tanto, vosotros seguid enviándome vuestro arte como venís haciéndolo.

Esta semana la actividad trata de BAILAR... ¡SÍ, BAILAR! Eso se que se os da muy bien a todos/as. Y además así "soltáis la melena" y la adrenalina y pasáis un rato divertido con vuestras familias.

TENÉIS QUE HACER UNA COREOGRAFÍA, es decir, GRABAROS BAILANDO UNA CANCIÓN, pero siguiendo los pasos y el ritmo de la canción, eso sí.

Aquí os dejo algunos ejemplos, aunque, si se os ocurre alguna canción que no esté aquí y que tenga coreografía, podéis usarla:

1- En este enlace podréis encontrar 9 coreografías distintas, Elegid la que os guste para bailar:

2- Aquí tenéis otras 16 canciones de CANTAJUEGO para elegír:

3- Otra coreografía, esta vez la de FROZEN (sacada del Just Dance):

4-Otra coreografía. Ésta es de Hip Hop... ¿os atrevéis?:

Estos sólo son algunos ejemplos. Escoged el baile que queráis, y... ¡A MOVER EL ESQUELETO! Y si os gusta más otro baile que yo no haya puesto aquí, no pasa nada. Lo podéis utilizar sin problema.

SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN HACIENDO 1 BAILE, pero... ¡ahí tenéis todos esos bailes por si queréis usarlos cuando queráis para pasar un buen rato en casa danzando en familia!

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⚡IMPORTANTE: LOS VÍDEOS QUE ME ENVIÁIS NO LOS SUBO A ESTE BLOG. SOLO LOS VEO YO, Y NADIE MÁS.⚡

¡ENSAYAD UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE ENVIÁRMELO PARA QUE OS SALGA LO MEJOR POSIBLE!

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

TOCO MIS CANCIONES 1º y 2º

PRIMER Y SEGUNDO CURSO

SEMANA 5 - ACTIVIDAD  5 "TOCO MIS CANCIONES"

En esta semana os tendréis que descargar en un teléfono, tablet u ordenador la siguiente aplicación:  MI PRIMER XILOFONO Y PIANO (pincha en la frase para ir.)  DISPONIBLE EN APP STORE Y GOOGLE PLAY)

Con esa aplicación lo único que tendréis que hacer es... ¡TOCAR! Lo que se os ocurra, lo que os apetezca, las canciones que vienen en la aplicación.... ¡DAD RIENDA SUELTA A LA CREATIVIDAD!

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COMPONGO RITMOS 4º

CUARTO CURSO

QUINCENA 2 - ACTIVIDAD 2 "¡COMPONGO RITMOS!"

HOLA CHICOS/AS!  AQUÍ TENÉIS EL VÍDEO EXPLICATIVO DE LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA. ES UN ENLACE A MI CUENTA DE YOUTUBE;

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SON 15 DÍAS (APROXIMADAMENTE) para enviarlo

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¡VIVA LA MÚSICA!

COMPONGO RITMOS 5º

QUINTO CURSO

QUINCENA 2 - ACTIVIDAD 2 "¡COMPONGO RITMOS!"

HOLA CHICOS/AS!  AQUÍ TENÉIS EL VÍDEO EXPLICATIVO DE LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA. ES UN ENLACE A MI CUENTA DE YOUTUBE;

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SON 15 DÍAS (APROXIMADAMENTE) para enviarlo

Y NO OLVIDEIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

¡ENSAYAD UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE ENVIARMELO PARA QUE OS SALGA LO MEJOR POSIBLE!

¡VIVA LA MÚSICA!

CONSTRUYO INSTRUMENTOS 2º

SEGUNDO CURSO

SEMANA 4 - ACTIVIDAD  4 "¡CONSTRUYO INSTRUMENTOS!"

Esta semana la actividad gira en torno a el lema del colegio de este año: ECOLEGIO. Se trata de construir instrumentos musicales con material que tangáis por casa.
De esa manera nos divertimos y al mismo tiempo aprovechamos los materiales de deshecho, reutilizándolos para esta actividad, y así cuidamos un poco más el planeta. 

Podéis hacer sólo uno, o todos los que queráis si os gusta mucho la actividad.

Aquí os pongo algunos tutoriales y ejemplos:

Hay muchísimos más ejemplos en youtube. Si ponéis en el buscador de youtube "fabricar instrumentos musicales" o "cotidiáfonos" os salen un montón de tutoriales. ¡Elegid el /los que más os apetezca hacer!

SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS LO HACÉIS O POR LO MENOS CON EL INSTRUMENTO YA FABRICADO... ¡Y SI QUERÉIS PODÉIS ENVIARME CÓMO SUENA! 
(EN ESTA ACTIVIDAD PUEDEN SER TAMBIÉN SOLO FOTOS CON EL RESULTADO) 

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🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

CONSTRUYO INSTRUMENTOS 1º

PRIMER CURSO

SEMANA 4 - ACTIVIDAD  4 "¡CONSTRUYO INSTRUMENTOS!"

Esta semana la actividad gira en torno a el lema del colegio de este año: ECOLEGIO. Se trata de construir instrumentos musicales con material que tangáis por casa.
De esa manera nos divertimos y al mismo tiempo aprovechamos los materiales de deshecho, reutilizándolos para esta actividad, y así cuidamos un poco más el planeta. 

Podéis hacer sólo uno, o todos los que queráis si os gusta mucho la actividad.

Aquí os pongo algunos tutoriales y ejemplos:

Hay muchísimos más ejemplos en youtube. Si ponéis en el buscador de youtube "fabricar instrumentos musicales" o "cotidiáfonos" os salen un montón de tutoriales. ¡Elegid el /los que más os apetezca hacer!

SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN MIENTRAS LO HACÉIS O POR LO MENOS CON EL INSTRUMENTO YA FABRICADO... ¡Y SI QUERÉIS PODÉIS ENVIARME CÓMO SUENA! 
(EN ESTA ACTIVIDAD PUEDEN SER TAMBIÉN SOLO FOTOS CON EL RESULTADO) 

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

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Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

RECORDATORIO DE INSTRUCCIONES

¡HOLA A TODOS/AS!

¡ESPERO QUE ESTÉIS TODOS BIEN!

La verdad, estoy muy contenta por la respuesta que estáis dando todos a la asignatura... ¡Me encanta ver cómo la música alegra vuestras vidas!

Quería recordaros algunas cosas a la hora de enviarme los vídeos. Es IMPORTANTE seguir estas instrucciones SIEMPRE, para evitar ralentizar el trabajo y con ello el tiempo de respuesta:

🚩1- NO OLVIDÉIS NUNCA, EN CADA E-MAIL, PONER NOMBRE y CURSO.

🚩2- ENVIÁDMELOS A karolmartmart@gmail.com PERO NO directamente por correo, sino A TRAVÉS DE LOS MÉTODOS DISPONIBLES PARA ENVIAR ARCHIVOS GRANDES COMO SON:
    - DRIVE
    - DROPBOX
    - WETRANSFER (https://wetransfer.com/)
    - Cualquier otro que estéis usando ya y os esté yendo bien (Google fotos, enlace a Youtube...)
De esta manera no tendréis que cortar los vídeos.

🚩3- Enviad SIEMPRE un correo nuevo para cada vídeo que me mandéis, NO una CONTESTACIÓN a otros correos que me hayáis enviado antes o yo a vosotros.

🚩4- PONED BIEN EL TÍTULO DE LA ACTIVIDAD que enviáis.

🚩A vuestro ritmo, cuando podáis, poco a poco, ya sabéis. Yo os contesto a todos, como veis. SI NO HABÉIS RECIBIDO RESPUESTA, MIRAD EN EL CORREO SPAM, a veces los mensajes se cuelan en esa carpeta..... Y si aún así no os respondí, puede que se me haya traspapelado alguna contestación con tanto vídeo... 😅😅¡Escribidme de nuevo que lo acabaré viendo! ¡ESTÁIS HACIÉNDOLO GENIAL!👏👏👏👏👏👏👏


¡GRACIAS! ¡¡SOIS UNOS ARTISTAS!!🎵🎵

SOBRE LOS COLORES QUE DIFERENCIAN LAS ACTIVIDADES DE LOS DIFERENTES CURSOS

¡Hola a todos!

Estoy teniendo algunos problemas con el ordenador últimamente. Eso me hace ir más despacio a la hora de ver y contestar a los vídeos, pero no os preocupéis que nada se quedará sin contestación.
Una de las cosas que también está dando problemas con esto del ordenador es la edición de las entradas del blog. Como ya os dije, cada curso será de un color para diferenciarlo de los demás a simple vista. Pues bien, ... no se por qué, aunque lo cambio al color adecuado, luego el ordenador hace lo que le da la gana y lo cambia de nuevo e incluso mezcla colores....

Así que lo importante para saber cuál es vuestra tarea es fijaros en el TITULO DE LA ENTRADA.

Un abrazo a todos y... ¡A SEGUIR HACIENDO MÚSICA!

P.D.: APROVECHO PARA RECORDAROS QUE MEJOR ENVIEIS LOS VIDEOS A TRAVÉS DE WE TRANSFER, una página especializada en envío de archivos grandes,con unos sencillos pasos que os explican muy bien. Y también que NO OLVIDEIS PONER NOMBRE Y CURSO EN LOS ENVÍOS. ¡GRACIAS!

¡COMPONGO RITMOS! 6º

SEXTO CURSO

QUINCENA 2 - ACTIVIDAD 2 "¡COMPONGO RITMOS!"

HOLA CHICOS/AS!  AQUÍ TENÉIS EL VÍDEO EXPLICATIVO DE LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA. ES UN ENLACE A MI CUENTA DE YOUTUBE;

NO OLVIDEIS ENVIARMELO  A MI DIRECCIÓN:

(USAD WETRANSFER PARA ARCHIVOS GRANDES)

 karolmartmart@gmail.com

Y NO OLVIDEIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

¡ENSAYAD UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE ENVIARMELO PARA QUE OS SALGA LO MEJOR POSIBLE!

¡VIVA LA MÚSICA!

CANTO ... ¡CON MICRÓFONO! 3º

TERCER CURSO

QUINCENA 2 - ACTIVIDAD 2 "CANTO... ¡CON MICRÓFONO!"

HOLA CHICOS/AS!  AQUÍ TENÉIS EL VÍDEO EXPLICATIVO DE LA ACTIVIDAD DE ESTA SEMANA. ES UN ENLACE A MI CUENTA DE YOUTUBE;

Aquí os dejo un enlace para ver cómo se fabrica el micrófono para quien quiera hacerlo. Hay muchos más por la web pero este me pareció sencillo:

Y aquí os dejo los enlaces de las tres canciones que he propuesto (con letra). PODÉIS ELEGIR LA QUE QUERÁIS, (o si preferís otra que no sea ninguna de estas que os sepáis muy muy bien, también vale):

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN: (OS RECOMIENDO USAR WETRANSFER PARA ENVIARLO):

 karolmartmart@gmail.com

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

⚡IMPORTANTE: LOS VÍDEOS QUE ME ENVIÁIS NO SE SUBEN A ESTE BLOG. SOLO LOS VEO YO, Y NADIE MÁS.⚡

¡ENSAYAD UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE ENVIÁRMELO PARA QUE OS SALGA LO MEJOR POSIBLE!

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵

¡MUEVO EL ESQUELETO! 2º

SEGUNDO CURSO

SEMANA 3 - ACTIVIDAD  3 "¡MUEVO El ESQUELETO!"

¡HOLA CHICOS/AS! ¡Lo primero que quería deciros es... GRACIAS por enviarme vuestros vídeos y por disfrutar tanto de la música! Estoy contestando poco a poco uno por uno a todos vuestros e-mails. No os preocupéis si tardo un poco porque... sois muchos y no me da tiempo a hacerlo en poco tiempo, pero no dudéis de que os responderé.

Otra cosa que quería deciros es que esta última semana he tenido algunos problemas con mi ordenador y también por eso me está costando un poco más abrir vuestros vídeos, pero no os preocupéis que en breve lo tendré solucionado.
Mientras tanto, vosotros seguid enviándome vuestro arte como venís haciéndolo.

Esta semana la actividad trata de BAILAR... ¡SÍ, BAILAR! Eso se que se os da muy bien a todos/as. Y además así "soltáis la melena" y la adrenalina y pasáis un rato divertido con vuestras familias.

TENÉIS QUE HACER UNA COREOGRAFÍA, es decir, GRABAROS BAILANDO UNA CANCIÓN, pero siguiendo los pasos y el ritmo de la canción, eso sí.

Aquí os dejo algunos ejemplos, aunque, si se os ocurre alguna canción que no esté aquí y que tenga coreografía, podéis usarla:

1- En este enlace podréis encontrar 9 coreografías distintas, Elegid la que os guste para bailar:

2- Aquí tenéis otras 16 canciones de CANTAJUEGO para elegír:

3- Otra coreografía, esta vez la de FROZEN (sacada del Just Dance):

4-Otra coreografía. Ésta es de Hip Hop... ¿os atrevéis?:

Estos sólo son algunos ejemplos. Escoged el baile que queráis, y... ¡A MOVER EL ESQUELETO! Y si os gusta más otro baile que yo no haya puesto aquí, no pasa nada. Lo podéis utilizar sin problema.

SOLO TENÉIS QUE ENVIARME VUESTRA GRABACIÓN HACIENDO 1 BAILE, pero... ¡ahí tenéis todos esos bailes por si queréis usarlos cuando queráis para pasar un buen rato en casa danzando en familia!

NO OLVIDÉIS ENVIÁRMELO A MI DIRECCIÓN:

 karolmartmart@gmail.com

Y NO OLVIDÉIS PONER EN EL "ASUNTO":  TITULO DE LA ACTIVIDAD, NOMBRE Y APELLIDOS Y CURSO.

⚡IMPORTANTE: LOS VÍDEOS QUE ME ENVIÁIS NO LOS SUBO A ESTE BLOG. SOLO LOS VEO YO, Y NADIE MÁS.⚡

¡ENSAYAD UNOS DÍAS EN CASA ANTES DE ENVIÁRMELO PARA QUE OS SALGA LO MEJOR POSIBLE!

🎵¡VIVA LA MÚSICA!🎵